Meningsmangfold i klasserommet
Åse Røthing, Elise M. Vike Johannessen og Tonje Myrebøe
Matematikkoppgaver for tenkende klasserom 1.–6. trinn
Peter Liljedahl og Maegan Giroux
Mobbing i barnehage og skole
Ingrid Lund og Anne Helgeland
ICILS 2023: Digital kompetanse og algoritmisk tenkning hos norske niendeklassinger
A. Rohatgi, O. E. Hatlevik, G. B. Gudmundsdottir, O. A. Erstad og J. K. Björnsson
Engasjerende matematikk – Sareptas krukke
Sigbjørn Hals
Utviklingssamtalen
Lena Kjærland Flack og Kristian Holm
