David Lansing Cameron er professor i spesialpedagogikk ved Universitetet i Agder. Han er utdannet spesialpedagog og har arbeidserfaring fra både grunnskole, videregående skole og voksenopplæring. Cameron har brede forskningsinteresser innenfor det spesialpedagogiske feltet. Han forsker blant annet på inkluderende læringsmiljøer, læreres kompetanse i å tilrettelegge for barn med spesielle behov, tverrfaglig samarbeid og organisering av spesialpedagogisk støtte i skole og barnehage.
