Barns utvikling i skolealder gjør rede for barns endringer i skole- og ungdomsalder. De ulike endringene er forankret i både klassiske teoretikere og nyere forskning. Leseren får innblikk i barn og unges typiske væremåte på sentrale utviklingsområder som biologisk betinget utvikling, sosial utvikling, emosjonell utvikling og kognitiv utvikling. Forskjeller i barn og unges utvikling er også drøftet.
Boka består av 11 kapitler med følgende temaer:
- teoretiske modeller og tilnærminger relatert til utvikling
- motorisk utvikling
- sosiale relasjoner både før og i skolealder
- emosjoner og temperament
- selvoppfatning
- persepsjon og tenkning
- språk, begreper og kommunikasjon
- moral
- kjønnstypisk væremåte
