Cappelen Damm TV

Historie, religion og filosofi

Forberedelser til og gjennomføring av muntlig eksamen til læreplanen i LK20. Du får også tips til hvordan du kan arbeide med elevene fram mot eksamen. Frøydis Eriksen og Hanne Maren Fredriksen, begge er lærebokforfattere og lektorer.

På nettstedet Religion og etikk fra Cappelen Damm er det nå en ressurs for elev og lærer til muntlig eksamen. Det er også annet nytt innhold som vi viser fram. May Lånke, redaktør

Norske minoriteter og religionens rolle i deres historie. Noen refleksjoner og perspektiver. Ram E. Gupta, lærebokforfatter og lektor

Hvordan kan religion formidles på engasjerende måter? Hvordan kan tematiske innganger på tvers av religioner virke mer engasjerende enn å behandle religionene hver for seg? Hør religionshistoriker og forfatter Helene Kierulf Næss i samtale med redaktør Kirsten Kalleberg.

Hva innebærer det å jobbe med sammenhenger i historiefaget? Hvordan påvirker intensjonene i fagfornyelsen den tradisjonelle delingen i eldre og nyere historie? Hvordan kan Alle tiders historie brukes for å fremme refleksjon over og vurdering av sammenhenger? Ved Trond Heum.

Offisielle minnemarkeringer preger den kollektive erindringen om fortiden. Når bør erindringen forandres? Kan nedrivning av statuer være en fremgangsmåte? Og hvorfor er det en forskjell på erindring og historie. Ved Kåre Dahl Martinsen.

I jødenes historie står fortellingen om Israelsfolkets pakt med Gud sentralt. Hvilken betydning har fortellingen hatt for jødisk identitet gjennom nesten 4000 års historie? Innlegget er også relevant i anledning den nye utgaven av læreverket Historie og filosofi 1. Ved Tommy Moum.

Norge var på 1900-tallet preget av en rekke økonomiske, sosiale, politiske og kulturelle forskjeller. Skillelinjene gikk mellom sosioøkonomiske klasser, etniske grupper, mellom kvinner og menn, by og land og mellom ulike geografiske områder i landet. Kan det å studere disse forskjellene gi et nytt blikk på norsk historie i denne perioden?

Forfatterne og redaktøren snakker om læreverket Religion og etikk og ny læreplan, om struktur og oppgaver i læreboka og de digitale ressursene til elev og lærer.

Slik er Alle tiders historie til fagforyelsen og LK20. Innlegg: 1) Alle tiders historie er fagfornyet! 2) Historiebevissthet – fagets overordnede mål 3) Lærebok i påbygging og nytt nettsted 4) Tidlig nytid – Norge er en del av verden 5) Demokratiet under press 6) Spørsmål og svar fra begge webinarene.

Forfatter og lektor Tommy Moum presenterer de overordnede endringene i den nye læreplanen i historie (FF2021) og fagfornyelsen. 

Forfatter og lektor Trond Heum går gjennom de sentrale prinsippene i den nye læreplanen (LK20 – FF2021) og grepene som er tatt i den fagfornyede utgaven av læreverket.

To av forfatterne, Trond Heum og Tommy Moum forteller kort om grepene og de viktigste endringene i nye Alle tiders historie til fagfornyelsen og den nye læreplanen i historie. 

Alle tiders historie er praktisk i bruk og innrettet for dybdelæring. Historiske hendelser og spørsmål blir behandlet i en engasjerende grunnfortelling. Parallelt med grunnfortellingen, følger et rikt utvalg av fordypningstekster og illustrasjoner.

Kåre Dahl Martinsen, historiker, Institutt for Forsvarsstudier og medforfatter på "Alle tiders historie".

Hvordan påvirkes Europa av det amerikanske presidentvalget og et stadig mer offensivt Russland?